Program

9:00

Od przemocy do autodestrukcji – o związku doświadczania różnych form przemocy z zachowaniami samobójczymi i samouszkodzeniami u dzieci i młodzieży

Małgorzata Łuba

10:05

Jak wzmacniać dzieci i nastolatki w radzeniu sobie z przemocą rówieśniczą

dr Marzena Żylińska

11:10

Przemoc rówieśnicza – studium przypadku

Tomasz Bilicki

12:15

NeuroHEJT a emocje – jak budować świat bez wykluczenia? Praktyczne narzędzia do pracy z emocjami w duchu komunikacji bez przemocy

Marta Bartosik-Piotrowska

13:25

Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej w pracy z młodzieżą – sprawdzone sposoby

Magdalena Trepczyńska

14:25

Przerwa obiadowa

14:50

5-etapowa procedura interwencji w sytuacji przemocy rówieśniczej - jakie działania realizować, by były skuteczne?

Lucyna Kicińska

16:00

Hejt oczami ucznia, rodzica, nauczyciela – co nas łączy, a co dzieli. Strategie działania i sposoby rozwiązywania trudności związanych z hejtem i szeroko rozumianą przemocą szkolną

Angelika Gąska-Zaborowska

17:05

Hejt w szkole - kiedy edukacja domowa ratuje dziecko?

Justyna Nowakowska

18:10

Doświadczanie przemocy seksualnej przez internet przez osoby w spektrum autyzmu - skutki i oddziaływania terapeutyczne

dr Izabela Fornalik

19:15

Neurobiologia traumy - od słowa do neuroplastycznego obciążenia

dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ

9:00

Od przemocy do autodestrukcji – o związku doświadczania różnych form przemocy z zachowaniami samobójczymi i samouszkodzeniami u dzieci i młodzieży

Małgorzata Łuba

10:05

Jak wzmacniać dzieci i nastolatki w radzeniu sobie z przemocą rówieśniczą

dr Marzena Żylińska

11:10

Przemoc rówieśnicza – studium przypadku

Tomasz Bilicki

12:15

NeuroHEJT a emocje – jak budować świat bez wykluczenia? Praktyczne narzędzia do pracy z emocjami w duchu komunikacji bez przemocy

Marta Bartosik-Piotrowska

13:25

Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej w pracy z młodzieżą – sprawdzone sposoby

Magdalena Trepczyńska

14:25

Przerwa obiadowa

14:50

5-etapowa procedura interwencji w sytuacji przemocy rówieśniczej - jakie działania realizować, by były skuteczne?

Lucyna Kicińska

16:00

Hejt oczami ucznia, rodzica, nauczyciela – co nas łączy, a co dzieli. Strategie działania i sposoby rozwiązywania trudności związanych z hejtem i szeroko rozumianą przemocą szkolną

Angelika Gąska-Zaborowska

17:05

Hejt w szkole - kiedy edukacja domowa ratuje dziecko?

Justyna Nowakowska

18:10

Doświadczanie przemocy seksualnej przez internet przez osoby w spektrum autyzmu - skutki i oddziaływania terapeutyczne

dr Izabela Fornalik

19:15

Neurobiologia traumy - od słowa do neuroplastycznego obciążenia

dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ